Un corpo viene lanciato in salita lungo un piano inclinato di 20,0 gradi rispetto all'orizzontale con velocità iniziale $10,0 \mathrm{~m} / \mathrm{s}$, il coefficiente di attrito lugo il piano vale 0,400 . Rappresentare il fenomeno graficamente con analisi delle forze nel sistema di riferimento cartesiano opportuno. Determinare accelerazione, legge del moto, etc.
97
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Livello 1
compito ... in classe ?
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Livello 7
@eidosm No🤣
Il professore cu ha dato una traccia del compito di una sezione diversa per farci capire il problema tipo che ci capiterà il prossimo compito
Lo facciamo nel pomeriggio? Ciao.
@anto_2023 hai ragione, ma quello sulla tensione era solo una precisazione sulla tensione, nessun calcolo.
Il tuo è laborioso.
In questa mia figura, l'angolo è 30°; devi cambiare l'angolo.
nel tuo esercizio è 20°; correggi tu, disegna il piano in po' meno inclinato;
non abbiamo la massa, non serve, perché vogliamo l'accelerazione.
F// = m * g * sen20°; verso il basso;
F attrito = 0,400 * m * g * cos20°; frenante verso contrario al moto.
F risultante = F// + F attrito; le due forze si sommano, sono frenanti;
a = Frisultante / m = - (g * sen20° + 0,400 g cos20° );
a = - (9,8 * 0,342 + 0,400 * 9,8 * 0,940) = - 7,04 m/s^2; (decelerazione)
vo = 10 m/s versol'alto;
v = a * t + vo;
v = - 7,04 * t + 10; la velocità diminuisce, diventa 0 m/s;
- 7,04 * t + 10 = 0;
t = 10 / 7,04 = 1,42 s; tempo in cui si ferma
S = 1/2 * (- 7,04) * t^2 + 10 * t; Legge del moto;
@anto_2023 ciao.
non dovete usare il cellulare in classe per chiedere aiuto....
non vi vedono i professori? Sono così ingenui?
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Genius II
@anto_2023 ora che è passata la mattinata ti ho risposto. Ciao.
@mg Ciao caro.
Io non ero in classe, e te lo giuro su chi vuoi!
Anche se copiassi, cosa ottengo? Nulla!
Continuerò a non capire!!!
Perché sospettare ciò?
Grazie mille
@anto_2023 non te la prendere. Sono sicura che sei sincera. In questo sito però molti ragazzi delle medie inferiori e superiori scrivono nelle ore mattutine mentre sono a scuola e rischiano di essere scoperti con brutte conseguenze per tutti. Un saluto. A risentirci, ciao. mg
@mg Ah capisco. Non sono proprio quel tipo di persona ed è giusto che tu faccia in questo modo. Mi scuso per prima. Grazie ancore a arrivederci☺️.
Un corpo viene lanciato in salita lungo un piano inclinato di 20,0 ° rispetto all'orizzontale con velocità iniziale 10,0 m/s, il coefficiente di attrito lungo il piano vale 0,400 . Rappresentare il fenomeno graficamente con analisi delle forze nel sistema di riferimento cartesiano opportuno. Determinare accelerazione, legge del moto, etc.
1) la distanza l che percorre lungo il piano prima di arrestarsi
m/2*Vo^2 = m*g*l*(sin 20+cos 20*μ)
10^2 = 2*9,806*l*(0,3420+0,9397*0,40)
l = 10^2 /( 2*9,806*(0,3420+0,9397*0,40)) = 7,10 m
2) quanto tempo t impiega per fermarsi
tempo t = 2l/Vo = 7,10*2/10 = 1,42 s
3) Stabilire se, una volta che si ferma, toma indietro o rimane fermo
coeff. limite per impedire l'automotricità = tan 20° = 0,3640 < μs , per cui il corpo non torna giù
4) accelerazione a :
a = √2l/t^2 = √14,20/1,42^2 = 2,65 m/s^2
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Genius II
